總部各職能部門(mén)要以“考核什么、考核誰(shuí)、怎么考核”為導(dǎo)向，完善各部門(mén)實(shí)施方案和考核辦法，強(qiáng)化部門(mén)職責(zé)，落實(shí)好主體責(zé)任。要認(rèn)真組織針對(duì)二級(jí)、三級(jí)部門(mén)的制度學(xué)習(xí)和宣傳工作，夯實(shí)規(guī)范管理的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，抓好制度的剛性執(zhí)行，以身作則、率先垂范，引導(dǎo)和教育各級(jí)部門(mén)員工不斷增強(qiáng)制度意識(shí)。

要做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，以“分級(jí)管理、全員覆蓋”為原則，在各級(jí)部門(mén)常態(tài)化開(kāi)展內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教育培訓(xùn)覆蓋到各級(jí)部門(mén)的每一位職工。要做到分層分類(lèi)，在培訓(xùn)主體上要?jiǎng)澐殖龈骷?jí)部門(mén)不同層級(jí)，在培訓(xùn)內(nèi)容上要針對(duì)不同層級(jí)的崗位職責(zé)，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”“用什么學(xué)什么”，差異化開(kāi)展專題培訓(xùn)，做到培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求精準(zhǔn)匹配。要做到有形有態(tài)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的形式，專門(mén)邀請(qǐng)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、學(xué)者等來(lái)集團(tuán)授課，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)成效。

總部各職能部門(mén)要延伸考核觸角，緊緊圍繞各自工作領(lǐng)域的重點(diǎn)任務(wù)，在事前、事中、事后三個(gè)階段做好工作跟蹤，并將考核督導(dǎo)一竿子直插到底，開(kāi)展全覆蓋、深層次、拉網(wǎng)式的排查。要落實(shí)問(wèn)題整改，做好問(wèn)題整改跟蹤，防止久拖不決、整而不改，并堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，及時(shí)做好總結(jié)提煉。要嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，圍繞考核辦法，突出問(wèn)責(zé)、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，將問(wèn)責(zé)的鞭子抽到一些松懈之手上，不斷鞏固管理成效，全力促進(jìn)集團(tuán)各項(xiàng)業(yè)務(wù)有效發(fā)展。